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Fenêtres Régionales
Afrique
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Travail des enfants en Côte d 'Ivoire: Incidences et Déterminants
Examiner les déterminants et la fréquence du travail des enfants en Côte d'Ivoire
| Auteur (s): | Grootaert, C. |
| Organisation: | |
| Année: | 1998 |
| Couverture Géographique: | Afrique |
| Themes: |
Education and Training, Poverty & Inequality, Gender, Health, Macroeconomics and Economic Growth, Labor & Social Protections, Development Finance & Aid Effectiveness, Private Sector Development, Urban Development and the Global South
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| Dernière Mise à jour: | Thursday, 3 June 2010 |
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Résumé
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La plupart des enfants de Côte d'Ivoire effectuent toute sorte de travail. Dans les zones rurales, plus de quatre enfants sur cinq travaillent, et seulement un tiers combine le travail avec l'école. Le travail des enfants en Côte d'Ivoire a augmenté dans les années 1980 en raison d'une grave crise économique. Deux enfants citadins sur trois de 7 à 17 ans travaillent, dont la moitié fréquentent aussi l'école. Le travail à plein temps est moins fréquent, mais non négligeable. Environ 7 pour cent des enfants des villes travaillent à plein temps (en moyenne 46 heures par semaine). Plus d'un tiers des enfants en milieu rural travaille à plein temps (une moyenne de 35 heures par semaine), avec la fréquence la plus élevée dans la savane. La fréquence de ces emplois à temps plein augmente avec l'âge, mais elle est loin d'être limitée aux enfants plus âgés. L'âge moyen des enfants travaillant à plein temps en Côte d'Ivoire est de 12,7 ans. Ces enfants ont reçu en moyenne 1,2 ans de scolarité. Ces enfants sont également plus susceptibles d'être malades ou blessés et sont moins susceptible de recevoir des soins médicaux que les autres enfants. Les enfants citadins dans les villes intérieures sont beaucoup plus susceptibles de travailler et les heures de travail sont beaucoup plus importantes. Parmi les enfants des zones rurales, ceux de la savane (où les infrastructures éducatives sont à la traîne loin derrière le reste du pays) sont les plus susceptibles de travailler. Cinq facteurs influent sur la décision du ménage dans la participation des enfants au travail:
- l'âge et le sexe de l'enfant (les filles sont plus susceptibles de travailler, en particulier lorsque le chef de famille est une femme).
- l'éducation et la situation professionnelle des parents (la faible éducation des parents est une bonne cible des interventions).
- la disponibilité au sein des ménages des possibilités d'emploi.
- l'état de pauvreté du ménage.
- la localisation du ménage (appel au ciblage géographique).
Avec l'amélioration de la croissance macro-économique, il faut l'espérer, le travail des enfants diminuera - une baisse importante pourrait prendre plusieurs générations. Pendant ce temps, il est important de:
utiliser une approche progressive vers l'élimination du travail des enfants par des interventions initiales visant à faciliter le travail combiné à la scolarisation. soutenir le développement d'entreprises à domicile dans le cadre de la lutte contre la pauvreté programs, mais le combiner avec des mesures incitatives pour la fréquentation scolaire. faire des heures d'école et les périodes de vacances flexibles (récolte accueillir fois) dans les zones rurales. Cela permettrait également d'améliorer la santé des enfants. améliorer la fréquentation scolaire en milieu rural par une école dans le village plutôt que de 1 à 5 kilomètres améliorer les investissements dans l'éducation dans la savane Provided by Eldis, a GDNet content partner |
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